要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
罗纪鉴 |
教龄 |
22 |
学校 |
廉江市雅塘陀村小学 |
任教学科年级 |
六年级 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
多媒体在小学数学教学中的有效应用 |
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解决问题的基本思路与方法 |
结合诊断测评,以测促学。进行符合自己知识水平的理论学习,然后将所学的信息技术结合、运用到的教学实践中,然后再反思,结合自身特点进行再一次的理论学习,做到理论实践相结合;多能手操作,增强操作能力。 |
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实施步骤 |
1利用上课与课余时间,加强学习理论知识。 2加强运用,提高效率。学习重在实践,实践重在实效。争取讲读课文每课都有课件,一周至少进行。 3结合学生实际,备好每一节课。每一节课运用什么方法来突破教学重难点,做到心中有数。 4时常上网,关注各种教学网、学习网,注意收集与教学有关的图片、音频、视频等教学资源,结合教学与学生的情况进行实践教学。 |
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预期研修成果 |
不断学习,不断更新,掌握ppt的制作和操作方法。按照新课标的要求,分析课文,结合学情备课,多种途径准备教学素材,整理制作ppt等教学材料。 |
2015年