要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
邱日宇 |
教龄 |
18 |
学校 |
廉江市车板镇龙头沙小学 |
任教学科年级 |
三年级语文 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何运用信息技术提高语文的课堂效率。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
认真聆听专家视频报告,不断总结和反思,将信息技术运用于实际的语文教学课堂中。 |
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实施步骤 |
1每天浏览教育类网页半小时,进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志,不断在反思中进步。 2.我校年轻教师相对比较多,他们有非常好的信息技术基础,我会虚心多向他们请教。努力完成此次培训任务,以优异的成绩载入自己的人生履历。 3.掌握专业发展所需的技术手段和方法,提升信息技术环境下的自主学习能力。 4.有效参与信息技术支持下的网络研修,实现学用结合。运用于实际的语文教学活动中,体验信息技术营造快乐轻松的学习气氛。 |
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预期研修成果 |
希望通过这次研修,掌握相关的信息技术,与语文教学学科相结合,并运用于语文教学课堂中,收到良好的效果。 |
2015年