要求：
学员根据诊断测评结果和学科教学实际，下载附件《个人研修计划模板》填写内容，围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整，字数不少于300字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为7月27日，逾期不能提交。
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姓名 |
占永武 |
性别 |
男 |
年龄 |
42 |
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学历 |
本科 |
职称 |
中学一级 |
教龄 |
23 |
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职务 |
教员 |
所任学科 |
语文 |
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我的校本研修任务 |
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规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 |
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我的校本研修目标 |
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1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。 2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。 3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
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我的校本研修计划 |
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阶段 |
日期 |
角色 |
任务 |
考核 |
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第一阶段 |
7月9日至 7月10日 |
参与者 |
测评选课 |
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第二阶段 |
7月11日至 7月23日 |
聆听者 |
课程学习 |
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第三阶段 |
7月25日至 7月27日 |
学习实践者 |
完成研修作业 |
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导师评议：
单位： 姓名： 日期: |
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2015年