廉江市车板镇中心小学曹慧娟个人研修计划

      信息技术应用能力的培训学习，让我对信息技术的应用有了更新的认识。信息技术渗透到教学中成为一种教学手段是现时代最迫切的一种教学模式。为了让自己在这次学习中真正获得进步，我制定了如下研修方案。

      一、指导思想

      通过专家教授的讲解引领，继续努力学习，不断充电，不断提高自己的业务水平，让信息技术能在教学中得到最好的应用。。

      二、研修目标 1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的重要作用和实际操作能力。 2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。 3、教育观念与时俱进。

      三、研修方式 1、虚心好学  我每天挤出一定时间上网学习，专心听专家讲座，并做好记录。对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 2、反思提升 结合自己在培训中的感受写出研修日志，并与各位学员共同探讨信息技术在语文教学中如何得到最好的应用。加强学习教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。  在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。  3 撰写论文 积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计。

      四、具体措施 1、每天2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。5  经常上网，定时学习，并关注各种信息技术，及时更新和提升自己信息技术的能力，有效地运用到我们的语文教学当中。 一句话：教到老，学到老。