要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
陈德京 |
教龄 |
30 |
学校 |
廉江市良垌镇黎屋小学 |
任教学科年级 |
四年级语文 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何在小学语文教学中更好地与信息技术整合? |
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解决问题的基本思路与方法 |
以“如何在语文教学中更好地应用与信息技术整合”为具体研修内容,认真研读新课程标准,吃透标准的要求,积极与同事交流研讨,通过培训学习,更新自己的教学理念,培养在信息技术环境下的教学意识和能力,提升自己的信息技术教学能力,拓展视野。
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实施步骤 |
1、要提高自己的政治思想觉悟,把积极把握本次学习作为自能力素养的提升机会。 2、珍惜培训的机会,积极主动的学习,保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。利用平台积极和各位教授、老师、各位同仁学习交流。多写研修日志,在反思中完善自己。 3、通过理论联系实际,在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力,提高教育质量。
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预期研修成果 |
希望能在自己的教学中应用更好的信息技术,如制作很简单的PPT在幻灯片中插入音频,视频,音乐,链接,动画等我都不会,我希望通过此次学习能让我真正学会运用一些软件制作白板课件,再结合本期信息技术应用能力提升工程培训对信息技术教学的要求和信息技术课堂教育有效性的学习,认真思考,反复实践,提高业务能力,锤炼专业精神,丰富教学智慧,形成教学风格,并积极投身一线教学,积极开展校本教研,真正成为农村教学的业务能手。
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2015年