要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
凌秋芬 |
教龄 |
17 |
学校 |
廉江市新民镇新圩小学 |
任教学科年级 |
六年级语文 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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一、学习上;二、多媒体教学上。三、制作课件等。 |
优化课堂教学,提高教学质量和效益。 |
我在制作微课作品方面还有待提高。 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
此次培训中,我想要解决的一个学科教学重难点问题是学生如何掌握信息时代的学习方式? |
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解决问题的基本思路与方法 |
通过学习,了解信息技术环境下的教学方式,提升自己的信息技术教学能力。学习有效组织和管理课堂的方法,利用技术支持,改进教学方式,使学生从接受学习转变为自主学习,探究学习、研究性学习和协助学习。 |
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实施步骤 |
1、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,认真完成培训期间的作业。 2、观看视频,掌握教学中常用软件的操程方法,提升自己的信息技术应用能力水平。
3、通过信息技术教育的学习,充分掌握信息技术教育技巧,理论联系实践,让学生更加直观的感受到信息技术为教育带来的便利,提高教学质量。 |
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预期研修成果 |
预期的研修成果有: 1、通过这次的信息技术教育培训活动,使我认识到信息化环境下教学的优势,有利于提高学生学习的兴趣。
2、通过培训不断提升自己的信息技术教育能力,并学会利用信息技术教育构建教学课堂,提高教学质量。 |
2015年