要求：
学员根据诊断测评结果和学科教学实际，下载附件《个人研修计划模板》填写内容，围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整，字数不少于300字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为7月27日，逾期不能提交。
为方便坊主批阅，如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布，不能直接发布的请以附件的形式上传，文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名，比如：遂城白水小学张三个人研修计划。
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个人研修计划模板 |
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姓名 |
黄海珍 |
教龄 |
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学校 |
廉江市和寮镇六凤小学 |
任教学科年级 |
三年级 |
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此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
我希望能在应用信息技术优化课堂教学能力和应用信息技术两方面得到显著的提高。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
了解与教学相关的通用功能，并能熟练应用。通过多种途径获取语文教育资源，掌握加工、制作教育资源的方法。 |
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实施步骤 |
1. 能主动的运用信息技术促进 自我反思与发展的意识。 2.利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养 成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。 3.利用信息技术促进自身专业成长。 4.掌握专业发展所需的技术手段和方法， 提升自 主学习能力。 5.有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。 |
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预期研修成果 |
主动运用信息技术优化课堂教学的意识，了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。
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2015年