要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
肖金清 |
教龄 |
10 |
学校 |
廉江市良垌镇中心小学 |
任教学科年级 |
六年级英语 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何才能结合信息技术让学生更好地理解英语这一学科,激发他们的学习兴趣? |
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解决问题的基本思路与方法 |
认真聆听专家视频报告,不断总结和反思,将信息技术运用于实际的小学英语教学课堂中。 |
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实施步骤 |
⑴教师要去了解学习程度不同的学生的想法,要明白一个怎样的课件才能适用于全体学生,不被学生所抗拒; ⑵教师制作课件,要征询有经验的教师的意见,尽可能地做到既与学科知识相融合,又能让学生在一个轻松、愉快的环境中学到知识,掌握现代科学知识; ⑶实践阶段,教师要边上课边思考,自己的课件有哪些好的地方,又有哪些还不完善,需要改进的地方,一定要做到自主,探究,合作相融合,使学生最大限度的学到有用的知识。 |
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预期研修成果 |
想学的东西有很多,但是精力却很少,希望在这一次学习当中,可以提升自己对于课件的制作,加深对办公程序的理解,提升到一个新的层次,自己在教学当中游刃有余,并且在这一次研修过程当中认识更多志同道合的朋友 。
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2015年