要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
黎春笋 |
教龄 |
7年 |
学校 |
廉江市和寮镇朱埇小学 |
任教学科年级 |
二年级语文 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
利用多媒体辅助语文教学 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、巧用多媒体课件导入,充分激发学生学习的兴趣,2、通过图像、文字、颜色、声音的综合运用,全面调动学生的各感觉的功能,开辟学生多向思维的通道,提高教学效率,3、使师生处于一个开放的互动的场所振奋学生学习情绪,解放思想、主动参与教学从而提高学习效果。学会课前分析,教学过程尽量做到思路清晰、课堂结构严谨。4、合理适时地运用多媒体课件,腾出更多的时间对学生进行训练。 |
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实施步骤 |
1、先学会电脑多媒体平台的使用,保证日常教学灵活使用多媒体教学,并与传统教学有效结合; 2、学会制作PPT演示文稿,配有文字说明化难为易;3、学会再现与语文内容相似的情景,使学生产生身临其境的感觉。4、研究教学内容,做好课前分析、并根据课程的教学内容下载相关的图片及音乐,理清教学思路清晰、课堂结构严谨、教学密度合理。腾出更多的时间对课文的生字训练,提高学生识字能力,从而提高教学效果。 |
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预期研修成果 |
1、保证学会制作PPT演示文稿,并熟练使用多媒体教学平台,2、学会使用白板软件。
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2015年