要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划 |
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姓名 |
黄祖本 |
教龄 |
19 |
学校 |
廉江市塘蓬中学 |
任教学科年级 |
语文 八年级 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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1. 寻找相关的语文的教学资源。 2. 借鉴相关的的资源,用以备课。 3. 做语文拓展学习。 |
利用网上的语文资源进行学习和备课 |
1. 课件的制作 2. 利用多媒体资源优化课堂教学。
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
1. 提高自己在语文教学中信息技术的理解应用和实际操作的能力 2. 利用信息技术的应用能力,结合当前语文教学的教改,提高自身的语文专业素质呵呵能力。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1. 充分利用这次的信息技术培训的机会,认真听讲来提高自己的信息技术的水平。 2. 充分利用这次的学习交流平台,将自己在学习中遇到的问题和教学的困惑向同行请教,向专家寻求帮助解惑。 3. 加强自身业务学习和提高。关心教改的动态,通过多种途径进行相关业务提升学习,如阅读中学信息技术教学的刊物、网上学习、听讲座等。 4. 转变教学观念与时俱进。 |
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实施步骤 |
1.培训期间登陆网络研修平台,认真完成各项任务及作业。
2.认真聆听观看专家的视频讲座,做好记录,结合实际教学去检验理论,积极参与研修班的各项研讨活动,拿出自己的问题请教同行、共同探讨,提高自己业务水平。
3.平时多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。 4.多学习,提高自己的文化底蕴,提高自身的语文素质,提高语文教学水平。
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预期研修成果 |
能够制作教学课件,能够运用多媒体进行课堂教学并最终自如运用,从而更好的进行语文教学,让学生更好地学习并爱上学习。
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2015年