要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划 |
|||
姓名 |
邱兰芳 |
教龄 |
34 |
学校 |
廉江市一小 |
任教学科年级 |
数学三年级 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
在此次培训学习中,我想解决的问题如下: 重点:学习并能够掌握信息技术的基础理论知识;学会运用信息工具对网络信息资源进行采集并能够把信息技术与课堂教学熟练结合运用。 难点:如何能熟悉把信息技术与课堂整合,应用到课堂教学中。
|
||
解决问题的基本思路与方法 |
1. 认真积极完成网络研修课程 2. 聆听专家们的教学视频,并做好听课记录 3. 进行教学反思 4. 积极在网上参加讨论研究学习 |
||
实施步骤 |
1. 合理利用这次机会,学习和提高自己的信息技术知识,运用于课堂中。 2. 在平时的教学之余,也要积极学习,通过订阅报刊学习,多媒体、观摩和讲座,不断学习并更新教学手段。使自己的教学业务水平不断提升,也很好的激发学生对学习的兴趣。
|
||
预期研修成果 |
希望通过本次学习信息技术知识,掌握信息技术知识,改变以往的传统教学模式,让信息技术走进数学课堂,激发学生的学习兴趣,让学生快乐学习,爱上数学。
|
2015年