要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
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个人研修计划 |
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姓名 |
姚礼龙 |
教龄 |
27 |
学校 |
廉江中学 |
任教学科年级 |
初中数学 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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用PPT上课 |
未能将信息技术灵活应用于教学 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
更加熟悉应用多媒体上课,让同学们享受多媒体上课的乐趣,并且享受其中。做到多媒体不仅能扩展同学们的知识面,更能激发同学们求知欲望。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
首先个人先熟练掌握多媒体教学的特点。熟悉应用多媒体,做到十分熟练,能处理多媒体上课的常见故障。每堂课之前先用多媒体演练几遍。课后注意总结同学们对多媒体课堂提出的疑问并进一步研究解答。 |
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实施步骤 |
1.提高自己操作电脑的技巧。 2.课前备好应用多媒体上课的资料。 3.课中观察同学们对多媒体上课的接受程度。 4.课后和同学们交流多媒体上课的心得。 5.阶段性总结多媒体给教学带来的益处并和其他老师交流教学心得。 |
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预期研修成果 |
通过提升多媒体教学技巧,让同学们在短暂的课堂中能够接受、消化更加多的知识,培养同学们的学习兴趣,热爱学习和多媒体教学。从而达到双赢的效果。
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2015年