要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
王志梅 |
教龄 |
17年 |
学校 |
广东省廉江市安铺镇牛皮塘小学 |
任教学科年级 |
五年级英语 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
信息技术对我来说知之甚少,平常只会简单修改下载的课件,我想通过这次培训学会运用信息技术进行制作课件,并利用信息技术优化课堂教学,提高课堂教学质量,更大地吸引学生的学习兴趣。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
学习教育信息和专业理论,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,充分利用信息技术为教学服务,大面积提高教学质量。 |
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实施步骤 |
1、坚持每天上网学习,观摩教学视频,结合自身教学经验进行反思。 2、积极参与教学研讨,查阅学员们发表的见解与看法,结合所学知识进行答复讨论。 3、边学边用,利用所学到的知识,进行多媒体教学设计,按时完成研修作业。 4、学习“微课”的制作方法,录制个人的微课教学视频。 5、下载此次培训的教学资源,认真细看做好学习笔记。
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预期研修成果 |
通过学习,了解和掌握信息技术应用的标准与特点,以及在小学语文课堂教学中的应用;提高多媒体教学设计能力,优化课堂教学环节;学习多媒体图像处理与加工能力,提高自身多媒体课件制作水平。
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2015年