要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划 |
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姓名 |
梁一凡 |
教龄 |
33 |
学校 |
廉江市安铺镇第六小学 |
任教学科年级 |
二年级数学 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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课堂教学和课后练习 |
课堂教学 |
课堂教学软件和教学资源 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何提高信息技术在课堂教学中的作用。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、通过培训,学习先进的研究方法,形成良好的研究意识 2、转变教育观念,提高认识。 3、深入理解中学数学课程性质、课程目标。掌握中学数学课程与教学改革的核心理念。 4、教学中渗透新课程教学理念,在教学中恰当运用多媒体,改善课堂氛围,激发学生的学习数学的兴趣,实现课堂教学的高效性。 |
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实施步骤 |
1、积极参加网络平台培训,完成培训的作业。 2、认真聆听专家讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。 3、充分利用网络手段及这次的培训机会,观摩名家教学,积极研讨交流,不断总结和反思,探讨信息技术与学科教学的高效整合。 4、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。 |
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预期研修成果 |
1.提高自身的教育信息化水平。 2.提高课堂教学水平。 3.提高科研水平。
4、自觉转变教学方式,增强对教师职业的自我情感认识。
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2015年