要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
肖增艺 |
教龄 |
16年 |
学校 |
廉江市第四中学 |
任教学科年级 |
八年级英语 |
想要解决的一个学科教学重难点问题 |
能熟练掌握多媒体教学手段的运用,在教学中恰当运用多媒体教学环境,改善课堂氛围,激发学生学习兴趣,提高课堂教学实效。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
期望能在培训中,通过学习、质疑、交流、实践,不断提升自己教学过程中运用信息技术的能力。 |
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实施步骤 |
1、提高认识,加强学习。 自己也制作过课件,但总觉得存在许多缺点和不足。我将以本次研修为契机,提高认识,进一步运用好多媒体教学,制作出更好的PPT课件,优化课堂教学,提高课堂教学的实效性。 2、 敢于提问,多看评论。 对讲解中不明白的问题和教学中的困惑,及时在评论中提问寻求帮助。积极参与研修班的各项研讨活动,多看其他学员的评论,积极跟各位学员交流学习。 3、加强运用,提高效率。 光学不用等于白学,学习重在实践,实践重在实效。研修学习后,争取提高多媒体环境教学使用频率,改进多媒体环境教学方法,提高多媒体教学环境实效。 |
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预期研修成果 |
争取通过学习,在初中英语课堂教学中能恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生合作学习的能力。合理运用信息技术,能熟练地制作精美优质的PPT课件,让学生更加喜欢我的课。 |
2015年