1. 作业标题:【作业一】研修计划截止时间:2016-08-11
  2. 作业要求:

    要求:

    学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27,逾期不能提交。

    为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。

  3. 发布者:项目管理员

【作业一】研修计划

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提交者:陈爱华     所属单位:廉江市廉江中学     提交时间:2016-08-01    浏览数:6     

个人研修计划

姓名

陈爱华

教龄

7

学校

廉江中学

任教学科年级

高三语文

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

1、    备课  2、上课 

3、教学交流

上课方面

教学交流方面

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

结合高中语文教学现状和高中学生学习语文的具体情况,运用此次培训中学到的信息技术,进行探索和研究,摸索出一套行之有效的教法和学法,激发学生学习语文的兴趣,从而提高教学效率。


 

解决问题的基本思路与方法

通过这次研修,自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用,自己在教学中多了些反思,我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多,很少能够从自身出发,多问问自己究竟做了些什么,那些还需要改进等等。

实施步骤

1、积极参与技术支持的专业发展活动,养成网络学习的习惯,不断提升教育教学能力;

2、提升信息技术环境下的自主学习能力,熟练运用办公软件;

3、广泛阅读各类书目,充实、更新自己的专业知识,及时更新教育理念,将教育教学实践与理论结合起来;

4、积极向同伴学习,多走进优秀教师的课堂,虚心向大家学习,同时积极参加校内校外活动,平时就教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同族教师交流学习,及时记录汇总,不断提升教研水平,在实践中提高自己的教学能力。

 

预期研修成果

 

在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。

 

 

 

2015年