个人研修计划

姓名

张永月

教龄

30

学校

廉江五中

任教学科年级

高二

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

了解PPT的制作和简单多媒体教学应用

查看资料，看视频

动画课件

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

如何利用信息技术激发学生学习文言文的兴趣

解决问题的基本思路与方法

针对学生学习文言文过程中存在的枯燥无味的情形，利用信息技术激发学生的学习兴趣，通过查阅资料，搜集作家作品的相关信息，结合教材，制作教学课件，应用多媒体教学平台教学，通过信息技术与学科的融洽，改变学生课堂上学习文言文的那种沉寂的气氛，同时参考其他老师的比较优秀的教学模式，不断地与实际结合，最后通过前后测对比试验来得出相应结论，并以论文模式加以推广。

实施步骤

1.  查找文献，查看图片

教学文言文时可以上网查找资料，进而提高整个教学实验中的成功率。教师在教学每一文言文之前，布置学生预习时，要上网查找相关的作家作品，为课上的探究研读做足准备。

2.      教师弄好课件

信息技术支持教学之前，文言文的课堂教学气氛历来是比较沉寂的，教师讲，学生听。今天有了信息技术，教师要充分利用这一技术制作课件，以生动形象的教学手段将学生带进学习氛围中。

3.   组织学生欣赏优秀的课件。

4.   组织学生写学习古典诗词的心得。

学生学习每篇文言文后，让学生选择一方面（如人物形象、事件、评论等）写出自己的欣赏体会，教师应用电脑平台展示学生的学习成果。

预期研修成果

以论文的形式呈现