要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划 |
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姓名 |
黄春晖 |
教龄 |
22 |
学校 |
廉江市长山镇石滩小学 |
任教学科年级 |
三年级英语 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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1、增强课堂的趣味性。 2、增强知识点的直观性。 3、增强师生之间的互动性。 4、提高教学效率。 |
Powerpoint幻灯片。 |
Word软件、excel软件。 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
怎样在英语教学中培养情感、态度、价值观。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
基本思路: 1、通过培训,转变教育观念,提高认识。 2、深化对小学英语课程性质、课程目标的理解。 3、掌握小学英语课程与教学改革的核心理念,致力于提高小学生英语素养和课堂教学的有效性。 4、促进专业化发展,提高教学研究能力。 主要方法: 专家教授引领、主题论坛探讨、自主合作探究、网络交流等。 |
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实施步骤 |
1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实的学习理论知识。 2、积极参与研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。 3、每次听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴。 4、每天坚持看一个小时的教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。 每天写好研修日志,将自己的感悟文字化,行动化 |
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预期研修成果 |
总之,通过这次的研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,在教育这条路上,我会坚守自己的信仰,向着光明坚定不移地一直走下去。
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2015年