要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划 |
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姓名 |
黄凤丽 |
教龄 |
20-30 |
学校 |
廉江市和寮二中 |
任教学科年级 |
初二 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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班会课,英语语法课 |
懂得学生心理,会找一些学生感兴趣和贴近学生生活的事例和图片插入幻灯片 |
具体操作和幻灯片制作不够熟练 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
学习制作幻灯片,运用幻灯片来上好英语课 |
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解决问题的基本思路与方法 |
学会制作幻灯片,首先我需要全面系统地学习幻灯片制作的理论知识;其次,我要了解相关的软件,下载好适合自己的软件;再次,我要多花时间去学习具体操作;最后,在具体幻灯片制作时,我会多向同事学习,不断改进提高自己的水平
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实施步骤 |
在信息技术学习网站,我已了解了一些知识;后续我会更多地和同事交流,虚心向同事请教自己不懂的知识;在此次培训中,我偏向学习理解知识,增长自己在这方面的见识;在以后的培训中,我会偏向于选择具体操作知识,把理论变成实践。 |
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预期研修成果 |
在未来2-3年,自己将会基本掌握多媒体知识,我会跟随课改步伐,以后上课会运用自己在信息技术培训中所学到的知识,将全面使用多媒体教学来改进自己的教学,增加学生对自己课堂的兴趣,帮助学生更快,更好,更全面,更开心得学习。
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2015年