1. 作业标题:【作业一】研修计划截止时间:2016-08-11
  2. 作业要求:

    要求:

    学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27,逾期不能提交。

    为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。

  3. 发布者:项目管理员

【作业一】研修计划

提交者:肖汉艺     所属单位:廉江市第一小学     提交时间:2016-08-03    浏览数:2     

个人研修计划

姓名

肖汉艺

教龄

30

学校

廉江市第一小学

任教学科年级

五年级

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

1可以运用网络(教育资源类网站、搜索引擎等)有效的获取学科教育学资源

2使用录屏软件等制作微课程

利用信息化手段进行网络教研活动

在教育教学中应用信息技术手段优化课堂教学

教学资源的检索、获取、加工和使用

 

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

如何提高学生的阅读能力

解决问题的基本思路与方法

一、激发阅读兴趣。

    伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”这就是说,一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践。兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读能力的巨大动力,学生有了兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生动力需要,那么如何激发学生阅读的兴趣呢?

首先教师在平时的语文教学中,应选中多种方式、手段,通过图像、音像、PPT等教学手段,全方位,多角度激发学生的好奇心和求知欲,使他们产生学习的动力。

二是教师要努力塑造完美的自身形象——语言美、道德美、行为美、仪表美。注意让学生从教师的良好修养中感受美、接受美、启迪美,从而使学生产生浓厚的兴趣。

 

实施步骤

 1、在研读《语文、数学课程标准》的基础上,学习新教材,通过与旧教材比较,把握新教材的编排体系。

2.要掌握每一单元的教学重点和难点,及知识的生长点,达到掌握传授知识的深浅程度

 

预期研修成果

能够很好的把握住教学的重点,了解学习所需要,找到合适的方法提高学生的写作水平。

 

能按要求完成!

2015年