要求：
学员根据诊断测评结果和学科教学实际，下载附件《个人研修计划模板》填写内容，围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整，字数不少于300字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为7月27日，逾期不能提交。
为方便坊主批阅，如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布，不能直接发布的请以附件的形式上传，文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名，比如：遂城白水小学张三个人研修计划。
附件：个人研修计划工具模板
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个人研修计划模板 |
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姓名 |
李永聪 |
教龄 |
17 |
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学校 |
长山镇李屋小学 |
任教学科年级 |
一 |
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此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
在这次培训中，我主要想学习好多媒体教学，在课堂上能更好地吸引学生学习的兴趣。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、认真反复观看各位老师的教学视频，以同事共同讨论平时教学工作中遇到难题和不足。
2、通过学习观看专家讲授的教学视频，让自己体会制作课件，在课前的怎样准备更加充分，使课件内容更加丰富多彩。 |
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实施步骤 |
1、认真学习制作微课。 2、认真钻研教材知识，同时借助多媒体，用Flash制作动画图过程，让学生感悟语文内涵。 3、展示让学生直观认识，提高学生直观再现感受能力。 |
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预期研修成果 |
1、能制作微课讲解语文课. 2、用Flash制作动画图. 3、 增强网络学习与实际教学相结合的综合能力。 4、以课例为载体，教师主导，学生主体，引导学生展开合作，自主探究。 5、能巧用信息技术、解决教学上的问题及调动学生学习积极性。
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2015年