要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
罗日强 |
教龄 |
32 |
学校 |
廉江市营仔镇圩仔小学 |
任教学科年级 |
五年级数学 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
通过此次培训更新自己的教育理念提高自己对数学教学的了解提升自己的数学教学能力提高教学质量。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
通过理论联系实际,不断反思自己的教学方式,努力探求以学定教的教学方法,提高自身的素养。努力学习新知识,认真做好笔记,不断提高自己的理论水平和专业素养 |
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实施步骤 |
1、充分利用网上的学习资源学习。网络学习平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。 2、通过理论联系实际,在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,会声会影,录播,视频剪辑等运用能力,提高教学质量。 3、积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己,主要以网上学习为主、结合自学为辅。 |
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预期研修成果 |
1、寻找相关课例,提出常见问题、解答课程答疑,寻找实际的不足。 在导师指导下,精心设计,展示一节反映本人数学教学思想、数学教学风格的音乐示范课,并作好教学反思,找到需改进的地方,并争取与学员互动分享。 2、每月上网查阅有关数学教学的文章,并做好相关的拷贝。 3、学习写数学教学论文,并结合信息技术,学员之间互相交流讨论。 4.认真作好研修总结,做好课后作业。通过培训,提升自己的专业素养和职业素养,增强网上自学能力。 |
2015年