要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27日,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
个人研修计划模板 |
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姓名 |
I涂文勇 |
教龄 |
26 |
学校 |
廉江市第一小学 |
任教学科年级 |
四年级语文 |
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
1.学习信息技术的理论知识与小学语文课程的整合。 2.能够在小学语文课堂教学中熟练运用信息技术,制作课件。 3.学习应用信息技术手段,突破小学语文教学的重点和难点。 |
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解决问题的基本思路与方法 |
学习信息技术和小学语文课程的整合,充分发挥信息技术的优势,优化课堂教学环节。 .1.每天登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。 2.认真听专家们视频讲座,做好笔记,不断更新自己的教育观念。 3.培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思。 |
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实施步骤 |
信息技术在教育领域的应用,优化课堂教学环节。因此,我要努力学习以下知识。 1.学习语文课例分析。 2.学习简易多媒体环境下的小学语文教学。 3学习小学语文教学中的信息技术应用。 4.学习信息技术支持的教学环节优化。 5. 学习Flash模板的制作、微电影的制作。 |
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预期研修成果 |
通过培训学习: 1.我掌握了有关现代信息技术的知识 , 提高了认识, 运用信息技术,促进了课堂的转变。 2.把信息技术整合到课堂中去,灵活地运用资源辅助教学,转变课堂。 3. 把所学到的信息技术知识更好地应用教研教改中,努力优化课堂教学。 |
2015年