1. 作业标题:【作业一】研修计划截止时间:2016-08-11
  2. 作业要求:

    要求:

    学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为7月27,逾期不能提交。

    为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。

  3. 发布者:项目管理员

【作业一】研修计划

提交者:吴汉凌     所属单位:廉江市高桥镇红寨小学     提交时间:2016-08-10    浏览数:0     

个人研修计划

姓名

吴汉凌

教龄

30

学校

廉江市高桥镇红寨小学

任教学科年级

六年级语文

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

课堂,作业

讲解

考试

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

通过培训学习,将信息技术融入到语文教学设计中,运用学到的知识设计出精妙的课件,应用到教学中去,提高课堂效率。
 

解决问题的基本思路与方法

利用多媒体设计课件,设计习题,利用网络下载图片、歌曲、漫画等来改变自己陈旧的教学方式,以新的面貌或形式呈现在学生面前,使学生得到充分训练,为学生打好扎实的基础,同时使学生在愉悦的氛围中吸取新的知识和技能。

实施步骤

1.坚持每天都进入平台学习,认真听好和学好每一节课,并完成本次的研修作业,积极参与研修作业的互评,使自己的能力不断提升。

  2.多与同行进行交流,谈心,多参阅同行的课件。在互联网上多点观看优秀的课堂实录以及名师的讲座,使自己的技能不断提高和完善。

  3. 多参加专家的评课活动,积极向专家请教。在学习过程中多作笔记,多思考,多训练,多操作,多提问。

 

预期研修成果

学习结束后,我希望自己能实实在在地学到知识,能真实提高了自己的能力,而且能灵活地运用所学到的知识用到语文课堂中去,能利用信息技术独立完成课件的设计,同时让自己和学生都获利。

能按要求完成!

2015年