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作业标题 :【作业一】研修计划截止日期 : 2016-11-24

作业要求 :

要求:

学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为11月22日24点,逾期不能提交。

为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。

作者 :项目管理员

【作业一】研修计划

2016-11-21提交者:学员钟毅浏览(1 )

个人研修计划

姓名

钟毅

教龄

15

学校

廉江市营仔中学

任教学科年级

高一英语

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

制作PPT应用于课堂

 

把多媒体应用到课堂教学中

在平时教学中,信息技术和网络化应用水平还有待提高。

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

将培训心得渗透在具体的教学之中,积极向学校的同行学习好的方面。立足学校实际,解决当前农村教学难题,以研促教。

解决问题的基本思路与方法

1、自我学习、设立学习榜样、教育教学实践与反思、同伴互助。

2、认真听专家的讲座,认真备课。通过实践反思再实践的教学活动,研修提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术,提高自己的信息技术应用能力。 

 

实施步骤

1、每天利用2个小时左右的时间登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。

2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。

3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。

4、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。

预期研修成果

 

1、能设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。设计学习指导策略与方法,促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。

2、能利用技术支持,改进教学方式,有效实施课堂教学转变学习方式。

3、能尝试利用技术工具收集学生学习过程信息,并能整理与分析,发现教学问题,提出针对性的改进措施。

4、提高运用信息技术的能力,依托学习共同体,促进自身化学教学专业成长。

 

老师评语

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