个人研修计划

姓名

何景妹

教龄

5年

学校

廉江市安铺中学

任教学科年级

地理（高二）

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

1课堂教学中的知识点讲解

2区域地理的分析

3地理信息技术的讲解与应用

地理信息技术的应用上

在PPT上插入视频文件上

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

流域开发的基本内容和综合治理的措施

解决问题的基本思路与方法

1、了解流域的基本概况，找出其有利条件和不利条件

2、然后分析问题，明确问题产生的根本原因

3、根据问题产生的原因，找到解决问题的方法

4、再根据区域的有利条件，谋求其可持续发展。

实施步骤

1、先确定好一个区域问题，例如我国的长江流域的开发治理

2、从书本或网上查找相关资料找出长江流域的地理条件（有利和不利条件）

3、了解长江流域的现状，明确流域问题产生的根本原因

4、寻找解决的对策。

5、根据长江流域的有利和不利条件，探讨长江流域的综合开发和治理。

预期研修成果

能利用信息技术，如思维导图软件Xmind来绘制思维导图，根据思维导图来理清思路，让自己更清晰了解整个流域的开发治理过程和治理后带来的效益，熟练掌握思维导图软件和flash软件的使用，以便在教学上应用，更好地讲解每个知识点和重难点。在课堂上引导学生使用思维导图的方式来学习每个知识点或解决遇到的问题。不断利用信息技术手段来完善自己的教学，让学生学得更轻松有效。

个人研修计划

姓名

何景妹

教龄

5年

学校

廉江市安铺中学

任教学科年级

地理（高二）

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

1课堂教学中的知识点讲解

2区域地理的分析

3地理信息技术的讲解与应用

地理信息技术的应用上

在PPT上插入视频文件上

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

流域开发的基本内容和综合治理的措施

解决问题的基本思路与方法

1、了解流域的基本概况，找出其有利条件和不利条件

2、然后分析问题，明确问题产生的根本原因

3、根据问题产生的原因，找到解决问题的方法

4、再根据区域的有利条件，谋求其可持续发展。

实施步骤

1、先确定好一个区域问题，例如我国的长江流域的开发治理

2、从书本或网上查找相关资料找出长江流域的地理条件（有利和不利条件）

3、了解长江流域的现状，明确流域问题产生的根本原因

4、寻找解决的对策。

5、根据长江流域的有利和不利条件，探讨长江流域的综合开发和治理。

预期研修成果

能利用信息技术，如思维导图软件Xmind来绘制思维导图，根据思维导图来理清思路，让自己更清晰了解整个流域的开发治理过程和治理后带来的效益，熟练掌握思维导图软件和flash软件的使用，以便在教学上应用，更好地讲解每个知识点和重难点。在课堂上引导学生使用思维导图的方式来学习每个知识点或解决遇到的问题。不断利用信息技术手段来完善自己的教学，让学生学得更轻松有效。