教学设计方案

题目

认识计算机

年级学科

7年级

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

梁永杰

工作单位

廉江市第二中学

教学目标

了解计算机的发展历史；了解计算机的未来发展趋势；了解事物发展的基本规律，体会变化的世界。

教学重难点

关键

重点：掌握计算机发展史  难点：认识计算机的多种功能以及发展趋势。

教学方法

讲解法、展示法。

运用的

信息技术工具

硬件：网络教室

软件：PowerPoint，视频播放。

教学设计思路

 本节内容多是一些概念性，记忆性的内容，比较枯燥，在讲解时在尽量结合实际生活中的例子加以解释，以求达到较好的效果。其次，认识计算机对于刚刚接触信息技术课程的学生来说是很有吸引力的。

教学过程

设计意图

时间安排

1、引入新课：从人类历史引入介绍计算机的发展历史。

利用课外资料吸引学生的注意力，引起学生的兴趣。

3分钟

2、播放计算机发展史视频。

通过展示视频、图片，引导学生讨论、交流从而使学生直观了解计算机的来历及发展。

15分钟

3、现在的计算机。图片展示台式机、笔记本、超极本、一体机、平板电脑。

通过展示，引导学生讨论、交流从而使学生直观了解计算机。

8分钟

4、将来的计算机。视频展示科幻片里的电脑。（生化危机、钢铁侠、阿凡达、超体等科幻电影里的计算机）

展示未来计算机可能的发展方向（生物计算机、量子计算机、人工智能等等），引导学生充分想象未来的可能性，更热爱信息技术课程。

15分钟

5、小结本课。

检查学生学习效果

4分钟

板书设计

课时七 第一节 认识计算机

一、计算机的前世今生

1、最早的计算器。

2、第一台计算机。

3、计算机的发展史。

4、现在的计算机

二、计算机的来生

1、发展的方向。

2、发展的形式。

三、小结本课。