作业标题 :【作业一】研修计划截止日期 : 2016-11-22
作业要求 :
要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为11月22日24点,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
作者 :项目管理员
2016-10-18提交者:学员陈法茂浏览(0 )
个人研修计划 |
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姓名 |
陈法茂 |
教龄 |
36 |
学校 |
廉江市横山镇第二初级中学 |
任教学科年级 |
八年级生物 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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利用浏览器查找信息、ppt课件制作 |
ppt课件制作 |
视频的制作 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何利用信息技术教育构建生物有效课堂,提高教学质量,增加学生的兴趣。
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解决问题的基本思路与方法 |
1、认真学习网络培课程。 2、积极参加探究活动,向导师请教,和同行讨论。 3、认真做好各项笔记。
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实施步骤 |
1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到认真研读,读有心得。结合教育管理实践、生活点滴,撰写学习感悟文字。 2、上网络平台,积极学习研讨。每天浏览教育类网页半小时,进行网上交流和研讨,不断在反思中进步。 3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教育管理之中。充分利用团队优势,开展集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前管理中存在的问题,以研促管。 4、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与研讨活动,相互交流,共同进步。积极向专家请教,解决管理中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。 |
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预期研修成果 |
通过使用信息平台更大地提高学生学习的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,更加形象地展现教学内容,提高课堂教学效果。
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附件