作业标题 :【作业一】研修计划截止日期 : 2016-11-22
作业要求 :
要求:
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于300字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为11月22日24点,逾期不能提交。
为方便坊主批阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:遂城白水小学张三个人研修计划。
作者 :项目管理员
2016-10-18提交者:学员钟毅泽浏览(0 )
个人研修计划 |
|||
姓名 |
钟毅泽 |
教龄 |
16 |
学校 |
遂四中 |
任教学科年级 |
高三数学 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
|
备课,资料搜集,课件制作和课堂展示 |
课件和试卷制作。 |
微课制作手段,视频资料收集和编辑。 |
|
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
让信息技术带入课堂,在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。并能提高自己的教学能力,可以轻松地上课,让学生在愉快中学习,让课堂气氛更加活跃。 |
||
解决问题的基本思路与方法 |
通过制作微课,依托现有的教学资源及师资力量进行数学教学研究。提升的信息素养、提高课堂教学效益、开展的形式多样的“集体备课”。 |
||
实施步骤 |
1、参加集体组织的学习培训。 2、参加学校的校本研修活动,吸取其他老师的成功经验。 3、空余时间利用电脑进行网络研究。 4、学习研修课程,发挥信息技术特长,努力提升使用现代教学设备能力。 |
||
预期研修成果 |
更新自己的教学理念,高效的教学。通过教学实践和教育行动研究,用信息技术与其他学科整合,引导学生展开合作、探究的自主学习。促进个人专业发展,培养在信息技术环境下的教学意识和能力,提升自己的信息技术教学能力。 |