教学设计方案

题目

挺身式跳远

年级学科

九年级 体育

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

毛华兹

工作单位

廉江市安铺镇第三中学

教学目标

1、初步学习挺身式跳远腾空步技术与挺身动作，增强弹跳力。

2、培养学生对跳跃运动的兴趣和爱好，体验跳跃运动的乐趣，激发学生参与学练得主动性。

3、以游戏形式激发学生的兴趣，培养学生团结一致，同心协力的思想品德。

教学重难点

关键

重点：挺身式跳远的腾空步、挺身动作的学习

难点：腾空步的学习及与挺身动作的结合

关键：发展学生协调性、灵敏性，增强下肢力量，提高跳跃能力

教学方法

讲授法、示范法

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体教学设备

软件：视频播放软件、看图软件、多媒体课件

教学设计思路

在新的课程改革中，我本着务实、探索、创新的教学思路，以学生的身体练习为主要手段，以学生的“健康第一”为指导思想。课堂上注意学生基本技术的教学，通过丰富多彩的教学手段培养学生兴趣，充分调动大部分同学的积极性，使得学生能够主动参与到活动中去，发展学生自主探究的能力，培养学生小组合作能力。

教学过程

设计意图

时间安排

课前准备

一、课堂常规

1、整队检查人数

2、师生问好

3、宣布课的内容、要求

4、安排见习生

二、1、队列队形练习

稍息、立正、看齐

原地四面转法

齐步走——立定

2、徒手操

扩胸运动

体转运动

腹背运动

振臂运动

3、游戏

“黄河、长江”

基本部分

一、跳跃

1、专项活动

（1）蹲跳起

（2）30米往返跑练习

2、学习挺身式跳远的技术 （1）原地做“腾空步”练习

（2）挺身动作的学习

二、自主练习

学生利用教师提供的篮球、足球、排球

1、 讲解游戏规则

2、 组织学生游戏

结束部分

1、整队集合

2、放松练习

①借助音乐自我放松

②深呼吸

3、收拾器材

4、课后小结，宣布下课，师生再见。

让学生很快进入状态。

学生精神饱满，动作迅速整齐

做好准备运动

学生兴趣浓厚气氛欢快活跃

示范教学，更好的让学生学习正确动作。

学生通过自主练习提高了学生的学习效果，有针对性的进行加强练习

能够自我放松，学生得到一定恢复精神饱满

1分钟

4分钟

5分钟

20分钟

10分钟

5分钟

板书设计

挺身式跳远

1、整队检查人数

2、队列队形练习

3、热身运动

4、示范动作

5、自主练习

6、放松练习