作业标题 :【作业二】教学设计方案 作业周期 : 2016-11-21 — 2017-05-15
作业要求 :
要求:
下载附件《教学设计模板》模板填写内容, 围绕“信息技术与学科融合”设置教学设计内容。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于500字,内容原创,如出现雷同,视为无效,逾期不能提交。
为方便坊主审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计”命名,比如:遂城白水小学张三教学设计。
【仅为建议,不做考核】按照教学设计方案应用于课堂教学中,请同校老师帮忙借助手机、DV将上课的内容录制成“课堂教学视频“上传至本栏目下,录制时间控制在10-40分钟,内容可以是整个教学过程也可以是其中某一个指定的教学环节。
发布者 :项目管理员
提交者:学员麦料 所属单位:廉江市新民镇第一初级中学 提交时间: 2017-04-21 09:43:17 浏览数( 0 ) 【举报】
教学设计方案 |
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题目 |
西北地区 |
年级学科 |
八年级 |
课型 |
信息技术与 学科整合课 |
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授课教师 |
麦料 |
工作单位 |
廉江市新民镇第一初级中学 |
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教学目标 |
1、 明确西北地区的范围和地形特点。2、理解西北地区自然景观的递变规律,并初步探讨其成因。3、明确西北地区的自然特征及气候、地形、植被、河流等 2、 |
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教学重难点 关键 |
重点:西北地区的自然特征对生产生活的影响 难点:西北地区自然地理特征的成因 |
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教学方法 |
讲授、自主探究、讨论
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运用的 信息技术工具 |
硬件:教室多媒体、黑板 软件:PPT、Powerpoint |
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教学设计思路 |
1、 利用多媒体复习导入 2、 多媒体出示西北地区地形图 3、 讲授重难点 4、练习巩固
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教学过程 |
设计意图 |
时间安排 |
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一、 新课导入
二、 讲授
三、 小结讨论
四、 课后扩展
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多媒体显示图5.4(课本第4页图)复习四大区域划分界线及西北地区的地理位置,地形。师:今天我们来了解西北地区的特点 板书课题:西北地区
1、 读图。师:谁能说说西北地区的地形及其位置? 2、 师:大家民经知道西北地区深居内陆,距海较远,那么来自海洋的水汽容易到达这里吗?(很难)同学们请看大屏幕(显示中国地形图),用亮线分别显示中国主要东西方向的山脉。 想一想:这样走向的山脉对西北地区有什么影响? 3、 这里的降水情况如何? 气候有何特点? 河流分布多少? 4、 学生看图思考,师点拔:降水有东西差异,干旱程度也应是怎样? 师:植物的生长需要适宜的水分,那西北地区的植被会是怎样? 5、 播放录像片段:(有画面,有解说)
1, 小结西北的地形 2, 小结西北地区的降水及气候(谁能说说形成的原因?) 3, 小结西北地区的河流及植被
1活动(1),课本第12页活动 2多媒体出示练习 3课后延伸
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5分钟
20分钟
8分钟
7分钟 |
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板书设计 |
主要地形:高原,盆地 西北地区: 降水:稀少 气候:干旱为主 河流及植被: |
评语时间 :2017-04-24 21:49:49
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