个人研修计划

姓名

李文海

教龄

24

学校

廉江市廉江中学

任教学科年级

初中音乐

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

课件制作，包括文本处理、音频处理、图片处理、视频处理等

查找资料、制作课件

使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断等方面实施不到位

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

通过本次培训，我希望能在应用信息技术优化课堂教学能力和应用信息技术转变学生学习方式能力两反面得到显著的提高。

解决问题的基本思路与方法

认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。尽快调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

实施步骤

1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任   务及作业。

2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提

  高自己业务水平。提高技术素养，了解相关知识。了解多媒体教

  学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。掌握互联网、移动设

 备及其他新技术的常用操作。通过多种途径获取数字教育资源，掌

 握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。

3、认真学习信息技术，掌握正确方法，进行有效的课前计划和准

  备。依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当

  的教学方法。设计有效实现学习目标的信息化教学过程。设计有

  助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活

  动。设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、交流、探索、

  反思与创造。

4、学习有效组织和管理课堂的方式方法。利用技术支持，改进教学

 方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合

 作、探究学习。

5、了解如何科学的进行评估与诊断。尝试利用技术工具收集学生学

 习过程信息，并能整理与分析，发现教学问题，提出针对性的改

 进措施。

6、提高运用信息技术的能力，促进自身专业成长。利用教师网络研

 修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习

 惯。

预期研修成果

通过这次研修学习，我相信自己能够转变教学方式，提高教学能力，结合教学实际，通过信息技术，让学生能够逐步借助网络资源自主学习！