个人研修计划

姓名

廖德绍

教龄

30

学校

廉江市第一中学

任教学科年级

高中一年级语文

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

1、 备课途径

2、 课件制作

3、 教学方法

4、 教学反思

1、 课件制作

2、 教学方法

1、 动画的制作

2、 视频的编辑

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

教学中，如何解决学生信息技术知识水平高低差异，参差不齐 的问题。 家里有电脑、县城初中毕业的学生对计算机可以说是驾轻就熟，  能够非常熟练的使用计算机和互连网；而大部分农村初中毕业的学 生由于学校、家庭条件的原因，对计算机则是一无所知。

解决问题的基本思路与方法

1、学案导学法  认真备好每一堂课，上课时将编写好的学案通过“电子教室”教学软件中的“文件下发”功能发给学生，在教学过程中同步使用。由于学案中有明确的教学目标、学习主线、难点解释、问题探究、 学法指导、思维拓展等内容，能有效地对不同层次的学生起到导学 的功能，易让学生步步深入，各得其所。  2、分组教学   以学生的信息技术水平作为依据把一个班的学生分成多个小组。在教学中给小组布置评价标准，促使小组的成员相互学习，相互帮助，以达到共同进步的目标。

实施步骤

1、坚持每天登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。  3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争 让信息技术更好的服务我们的教学。  4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

预期研修成果

适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环 境下的教学理念，凸显信息化应用在教学中的优越性，普遍使用信 息化资源开展教学，实现教学个性化与专业化的成长之路。