1. 作业标题:微课作品截止时间:2016-07-29
  2. 作业要求:


    通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:

    (务必提交自己制作的微课,不可提交他人的作品,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格) 

    1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如 “小学语文写作  作者:张小燕 廉江第一小学 ”

    2、微课的类型可多样,可以是 ① 讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。③ 答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。④ 实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。

    3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。

    4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。

    5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-10分钟左。【微课制作方法(文字版可参看附件


    视频上传步骤介绍

    http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1389/article/37001/5375313.htm?ms=1467169372658

    微课制作方法欣赏【视频版】:

    http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1389/article/37001/5324829.htm?ms=1467169372658


  3. 发布者:项目管理员

微课作品

提交者:苏洪俊     所属单位:廉江市石岭镇第二初级中学     提交时间:2016-07-05    浏览数:2     

微课以《让我们的作文语言靓起来》为课题,在微课的设计过程中,我以中考作文对语言的要求:用词生动,词语丰富,善于运用修辞手法 ,句式灵活,文句有意蕴作为学习目标。围绕这个目标抓住语言的特点,在写作中如何巧用修辞,通过例子来激发学生去寻找句子的语言特点,概括语言的使用特点。同时,以作文常见的开头法有几种,引导学生如何使用,通过例子加深学生对这几种方法理解和运用,在这里我采用了合作、探究的做法。在设计微课中我用了PPT软件和麦克风。
1、时间稍长,控制在5-10分钟内为宜。 2、录制微课,使用麦克风时请保持一定的距离,避免声音过大出现爆破音。

2015年