通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:
(务必提交自己制作的微课,不可提交他人的作品,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格)
1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如 “小学语文写作 作者:张小燕 廉江第一小学 ”
2、微课的类型可多样,可以是 ① 讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。③ 答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。④ 实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。
3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。
4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。
5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-10分钟左右。【微课制作方法(文字版)可参看附件 】
视频上传步骤介绍:
http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1389/article/37001/5375313.htm?ms=1467169372658
微课制作方法欣赏【视频版】:
http://html.study.teacheredu.cn/el/proj_1389/article/37001/5324829.htm?ms=1467169372658
微课名称:《凡卡》这课中凡卡回忆乡下的生活
授课教师姓名:林青
单位:廉江市营仔镇鱼龙埠小学
微课设计简介:通过师生互动,并以设计好的图片、视频演示及简洁的语言,让同学学习轻松,更好地提高学生的感悟能力,更鲜明地知道凡卡希望从悲惨生活变成欢乐生活的向往。培养学生:今天的幸福生活来之不易,知足不常乐,知难而进的道理。
教学目标:1、通过两幅图片从平台中展现,让学生知道悲惨人生与欢乐人生的道理。
2、通过教师简洁的语言,绘声绘色地去描述,明白凡卡回忆乡下情景。
教学过程:
一、故事概括
凡卡写信过程中的两段插叙,这两段是回忆对凡卡学徒生活起到了鲜明对比、衬托作用。了解凡卡和爷爷在乡下守夜的“悲”;回忆砍圣诞树的“欢”。
二、整体观看图片
图:、、设疑:图一是谁和谁在什么情况下做点什么?图二谁在想?在什么情景下想?最终实现吗?
三、师生共鸣
学生分组讨论、师生学习总结。
四、小结
希望同学们通过今天的学习,对凡卡的悲惨生活有更加深刻的认识,在今天的幸福的生活中,要知足常乐,幸福生活是来之不易的,要好好珍惜!
2015年