《药品的存放》微课作品简介

 

录制时间：

 

 

 

 

 

2014-

年

 

 

4 

 

月

 

27 

 

日

       

 

 

 

 

 

     

微课时间：

6

分

12

秒

 

系列名称

 

 

               

九年级化学

 

中考专题复习课

 

本微课名称

 

 

                

《药品的存放》

 

知识点描述

 

 

以试剂瓶分类为载体，

复习药品的存放知识，

同时巩固常见单质、

化合

物的理化性质

 

知识点来源

 

□学科：

 

 

化学

  

年级：

九年级

 

 

 

 

 

教材：

 

沪教

版

 

 

 

 

 

 

 

章节：

 

 

 

全册

 

 

 

 

 

页码：

 

 

全部

 

□不是教学教材知识，自定义：

 

 

 

 

中考专题复

习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

基础知识

 

听本微课之前需了解的知识：

学习完九年级化学全部新授，

基本具有

“分

类”

的思想，

同时具备单质、

化合物中代表物质的理化性质，

实验基本常

识。

 

 

 

教学类型

 

讲授型

 

□问答型

 

□启发型

 

□讨论型

 

□演示型

 

□联系型

 

□

实验型

 

□表演型

 

□自主学习型

 

□合作学习型

 

□探究学习型

 

□

其他

 

适用对象

 

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

 

□

40

分以下

 

□

40-60

分

 

  

60-80

分

 

  

□

80-100

分

 

□

100-120

分

 

□

120-150

分

 

 

教师：□班主任

 

□幼儿教师

 

 

普通任课教师

 

□其他

 

其他：□软件技术

 

□生活经验

 

  

家教

 

□其他

 

设计思路

 

一、源于器物本身：

 

    

化学实验离不开仪器和药品，

对于反应容器的名称和使用规范，

师生

比较熟悉，通常忽视“盛装化学试剂的试剂瓶”，事实上：用什么样的试

剂瓶来盛装药品，

本身也涉及到试剂的理化性质，

药品和盛装仪器不能发

生反应这一朴素的认识往往被师生忽略，

并且这个体系还要在一定的范围

内防止外界的因素对药品产生影响。

通过图片直观

（蕴藏信息：

瓶色、

瓶

口、瓶塞），作为“明线”激发兴趣执行分类知识的复习。

 

二、超越器物层面：

 

    

本解微课以试剂瓶为载体，

切入分类的知识复习；

渗透

“依据不同的

分类标准，

就要不同的分类结果”

，

对学生进行扩散思维的训练；

运用一

道试题考查学生复习的效果，

其实不难看出所给定的

9

种药品，

①

NaOH 

溶

液②浓硫酸③

Na

2

CO

3

溶液④白磷⑤大理石⑥酒精⑦浓硝酸⑧锌粒⑨硝酸

银溶液，本身涉及到物质类别中的单质、酸、碱、盐等，也可以说分为有

机物和无机物，也可说有纯净物、混合物等，所以这些都是“暗线”，培

养学生养成仔细观察的习惯，

学会运用知识的能力，

并从理论层面作出说

明和解释，进行简单的逻辑思维的训练。

 

三、践行微课理念

 

    

翻转课堂势在必行，微课改变教、学方式，让“先学后教”

“个性化

教学”成为一种可能；千万不能“看不起”，否则将要“看不懂”。