作业标题 ：校本研修成果提交要求 作业周期 : 2017-03-02 — 2017-04-17
作业要求 ：
各位学员：
大家好！“提升工程培训”为省级专项培训，包含：56学时网络研修+24学时基于网络校本研修，两部分都完成后方可视为完成此项培训任务。请各位参训教师务必于2017年4月17日24点前提交校本研修成果，请在以下两种成果类型中选择一种进行提交，提交后由工作坊坊主进行审核。
【成果1】：课堂教学实录（视频形式），提交时需附上教学设计、课件和教学反思等辅助材料。
【说明】各校、各学科组应要求不低于10%的参训教师提交成果1，小学科（人数少于5人）至少提交1份，具体由学校、学科组长统筹安排。
一、课堂实录
1. 课程时长：必须是完整的一堂课，每课时长应在35~45分钟之间。在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。
2. 录像要求：视频要保证图像清晰，能够清楚地呈现师生活动；画面无抖动、无倾斜、无变形；白平衡准确，曝光适当。 用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音，保证教师和学生发言的录音清楚无杂音。
3. 后期制作要求：1、片头时长不超过5秒，应包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。片尾包括录制时间、制作单位等信息。2、视频文件要求（1）稳定性：视频图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。（2）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 （3）课堂实录视频的格式为H.264+AAC编码的MP4文件。（4）视频码流率：码流为0.5~1Mbps，如上传的视频内容编码率低于0.5Mbps，则码率不变，转码为H.264+ACC编码的MP4文件。 （5）视频分辨率要求达到720*576以上。 （6）视频大小不能超过500M。
注意：课堂实录请不要以附件形式上传，平台可以直接提交视频后观看。
二、教学设计
教学设计具体内容以文字或者表格的形式呈现，与课堂实录视频内容同步，不少于500字。
三、教学课件
教学课件以PPT呈现形式，与课堂实录视频内容同步。内容要求突出重点，有逻辑性，体现课堂的主要脉络，形式要注意图文并茂，简单明了。
四、教学反思
教学反思具体内容以文字呈现，与课堂实录视频内容同步，不少于200字，目的通过课堂实践和课后反思促进教学改进。
【成果2】：信息技术应用教学反思报告、研修总结、教学课件等（word或ppt形式）
教学反思报告、研修总结、教学课件具体内容以文字、PPT或者视频的形式呈现，至少提交1份内容，文字内容不少于500字。
注意：所有文字和PPT内容排版要求整洁、美观，避免出现字体大小混乱、排版参差不齐，防止出现错别字以及语句不通的情况。不要出现具体的时间日期、教师联系方式（如：电话、邮箱）等内容。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员郑广林 所属单位:遂溪县界炮中学 提交时间: 2017-04-02 13:22:24 浏览数( 0 )
信息技术应用研修总结
界炮中学 郑广林
当今社会是一个信息化的社会， 随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一 种主要手段。回顾一晃而过的个月多时间信息技术培训，培训的时间很短，但对我来说受益匪浅。以下是我的一些总结和收益。
一，学习中增强友谊。
在这次培训中，和其他很多位同事一起接受了比较系统的技术运用的培训。在学习中，一起交流，一起探索，在一些比较难问题上，先会带不会的，取长补短，共同进步，在愉快学习中增强友谊关系。在另外，他们身上，我学到了孜孜不倦的工作态度。
二，增添学生学习兴趣，提高课堂气氛。
以前，上历史课，主要通过故事引发学生学习兴趣，也有一些知识也难讲授，如地图，战争激烈情度，很难表达到位。信息技术培训后，我们可以通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。大大增添学生学习兴趣，提高课堂气氛。
三，提高教师备课，丰富了教师视野
在以前，我备课，很传统，很累，材料寻找很困难，资源又缺少，学习网络提高工程后，方便了很多，一些地图，战争图片，视频，应有尽有，方便，备课效果又好，一些好设计更让学生好喜欢。另外，又可以借鉴一下别人课件设计，取长补短，开阔自己视野，让自己备得更好。
四，大大提高教学效率，扩展教学内容和知识点。
传统教学除了上课累，效率不佳外，还有是教学内容和知识点量不多，一节课也讲不了多少内容和知识点，学习网络提升工程后，通过多媒体，教师教学又方便，又提高效果，又可以方便讲更多内容和知识点。
总之，网络提升工程研修后，最大总结和收益，就是方便教师和学生，大大提高教师教学效率和学生学习效率。网络提升工程改变课堂。
评语时间 ：2017-04-06 12:02:51