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作业标题 :校本研修成果提交要求 作业周期 : 2017-03-022017-04-17

作业要求 :

各位学员:

    大家好!“提升工程培训”为省级专项培训,包含:56学时网络研修+24学时基于网络校本研修,两部分都完成后方可视为完成此项培训任务。请各位参训教师务必于2017年4月17日24点前提交校本研修成果,请在以下两种成果类型中选择一种进行提交,提交后由工作坊坊主进行审核。

【成果1】:课堂教学实录(视频形式),提交时需附上教学设计、课件和教学反思等辅助材料。

【说明】各校、各学科组应要求不低于10%的参训教师提交成果1,小学科(人数少于5人)至少提交1份,具体由学校、学科组长统筹安排。

一、课堂实录

1. 课程时长:必须是完整的一堂课,每课时长应在35~45分钟之间。在视频的后期制作中,应编辑删除与教学无关的内容。

2. 录像要求:视频要保证图像清晰,能够清楚地呈现师生活动;画面无抖动、无倾斜、无变形;白平衡准确,曝光适当。 用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音,保证教师和学生发言的录音清楚无杂音。

3. 后期制作要求:1、片头时长不超过5秒,应包括:课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。片尾包括录制时间、制作单位等信息。2、视频文件要求(1)稳定性:视频图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。(2)色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。  (3)课堂实录视频的格式为H.264+AAC编码的MP4文件。(4)视频码流率:码流为0.5~1Mbps,如上传的视频内容编码率低于0.5Mbps,则码率不变,转码为H.264+ACC编码的MP4文件。 (5)视频分辨率要求达到720*576以上。 (6)视频大小不能超过500M。

注意:课堂实录请不要以附件形式上传,平台可以直接提交视频后观看。

二、教学设计

教学设计具体内容以文字或者表格的形式呈现,与课堂实录视频内容同步,不少于500字。

三、教学课件

教学课件以PPT呈现形式,与课堂实录视频内容同步。内容要求突出重点,有逻辑性,体现课堂的主要脉络,形式要注意图文并茂,简单明了。

四、教学反思

教学反思具体内容以文字呈现,与课堂实录视频内容同步,不少于200字,目的通过课堂实践和课后反思促进教学改进。

【成果2】:信息技术应用教学反思报告、研修总结、教学课件等(word或ppt形式)

教学反思报告、研修总结、教学课件具体内容以文字、PPT或者视频的形式呈现,至少提交1份内容,文字内容不少于500字。

 

注意:所有文字和PPT内容排版要求整洁、美观,避免出现字体大小混乱、排版参差不齐,防止出现错别字以及语句不通的情况。不要出现具体的时间日期、教师联系方式(如:电话、邮箱)等内容。

发布者 :项目管理员

校本研修成果提交要求

提交者:学员黄就东    所属单位:遂溪县第一中学    提交时间: 2017-04-08 01:08:09    浏览数( 0 )

 受精作用

教学目标

1. 阐明受精作用的概念、特点和意义。

2. 阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。

教学重点阐明受精作用的概念、特点和意义。[来源:Zxxk.Com]

习难点阐明受精作用的概念、特点和意义。

教学过程

1.配子中染色体组合的多样性

同学们已经知道,减数分裂形成的精子和卵细胞,必须相互结合形成受精卵,才能发育成新个体。也即高等动物个体发育的起点是什么?

受精卵。[来源:学*科*网]

2.受精作用[来源:学科网]

播放精子与卵细胞结合受精的录像,引导学生观察、思考。[来源:学.科.网Z.X.X.K]

什么是受精作用?

卵细胞和精子相互识别,融合成为受精卵的过程。

那卵细胞和精子依靠什么物质进行相互识别?

细胞膜外面的糖蛋白。

现在同学们能否把刚才所看到的受精作用过程录像介绍一下?

在受精作用进行时,通常是精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面。与此同时,卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应,以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久,精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合,使彼此的染色体会合在一起。

通过受精作用,染色体数目出现什么变化?

受精卵中染色体数目又恢复到原来体细胞中的数目,其中一半来自精子(父方),一半来自卵细胞(母方)。

现在我们回头看看同源染色体的概念,同学们现在是否明白了同源染色体一条来自父方一条来自母方的意思?

精子和卵细胞中的同源染色体都是成单存在,精子带有其中的一条,卵细胞带有其中的另[来源:Zxxk.Com]

一条受精后,这两条同源染色体到了一个细胞中,它们就成对存在了。

受精作用发生后,受精卵将迅速进行细胞分裂、分化,最终发育成新生命。新生命诞生以后由此开始了遗传物质与环境相互作用的发育过程。这里要注意的是,受精卵以什么方式进行分裂?

有丝分裂。

3.减数分裂和受精作用的意义

减数分裂形成配子的过程中,染色体组成具有多样性,非姐妹染色单体的交叉互换,

导致不同配子遗传物质的差异,加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性,同一双亲的后代必然呈现多样性。[来源:学科网ZXXK][来源:Z|xx|k.Com]

进行有性生殖的后代由于具有双亲的遗传物质而在性状表现上具有多样性,这有何意义?

这种多样性使生物具有更强的适应力,有利于生物在自然选择中进化,体现了有性生殖的优越性。

成体开始边讲边逐步展示减数分裂、受精作用图解。[来源:学科网ZXXK]

右图可以看出,减数分裂使染色体数目减半,受精作用使染色体数目又恢复到原来的数目,从而使生物前后代染色体数目保持恒定,因此,减数分裂和受精作用对于生物前后代染色体数目的恒定性,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的,由此也可看出,生物的各种变化无论有多复杂,也是有规律可循的。

精讲

1.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合(不考虑交叉互换):

⑴一个含n对同源染色体的精原细胞,经减数分裂产生的精子类型有2种;

⑵一个含n对同源染色体的卵原细胞,经减数分裂产生的卵细胞类型有1种;

⑶体细胞含有n对同源染色体的生物个体,经减数分裂产生的配子类型有2n种。

老师评语

评语时间 :2017-04-08 10:04:55

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