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作业标题 :校本研修成果提交要求 作业周期 : 2017-03-022017-04-30

作业要求 :

各位学员:

    大家好!“提升工程培训”为省级专项培训,包含:56学时网络研修+24学时基于网络校本研修,两部分都完成后方可视为完成此项培训任务。请各位参训教师务必于截止时间前提交校本研修成果,请在以下两种成果类型中选择一种进行提交,提交后由工作坊坊主进行审核。

【成果1】:课堂教学实录(视频形式),提交时需附上教学设计、课件和教学反思等辅助材料。

【说明】各校、各学科组应要求不低于10%的参训教师提交成果1,小学科(人数少于5人)至少提交1份,具体由学校、学科组长统筹安排。

一、课堂实录

1. 课程时长:必须是完整的一堂课,每课时长应在35~45分钟之间。在视频的后期制作中,应编辑删除与教学无关的内容。

2. 录像要求:视频要保证图像清晰,能够清楚地呈现师生活动;画面无抖动、无倾斜、无变形;白平衡准确,曝光适当。 用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音,保证教师和学生发言的录音清楚无杂音。

3. 后期制作要求:1、片头时长不超过5秒,应包括:课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。片尾包括录制时间、制作单位等信息。2、视频文件要求(1)稳定性:视频图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。(2)色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。  (3)课堂实录视频的格式为H.264+AAC编码的MP4文件。(4)视频码流率:码流为0.5~1Mbps,如上传的视频内容编码率低于0.5Mbps,则码率不变,转码为H.264+ACC编码的MP4文件。 (5)视频分辨率要求达到720*576以上。 (6)视频大小不能超过500M。

注意:课堂实录请不要以附件形式上传,平台可以直接提交视频后观看。

二、教学设计

教学设计具体内容以文字或者表格的形式呈现,与课堂实录视频内容同步,不少于500字。

三、教学课件

教学课件以PPT呈现形式,与课堂实录视频内容同步。内容要求突出重点,有逻辑性,体现课堂的主要脉络,形式要注意图文并茂,简单明了。

四、教学反思

教学反思具体内容以文字呈现,与课堂实录视频内容同步,不少于200字,目的通过课堂实践和课后反思促进教学改进。

【成果2】:信息技术应用教学反思报告、研修总结、教学课件等(word或ppt形式)

教学反思报告、研修总结、教学课件具体内容以文字、PPT或者视频的形式呈现,至少提交1份内容,文字内容不少于500字。

 

注意:所有文字和PPT内容排版要求整洁、美观,避免出现字体大小混乱、排版参差不齐,防止出现错别字以及语句不通的情况。不要出现具体的时间日期、教师联系方式(如:电话、邮箱)等内容。

发布者 :项目管理员

校本研修成果提交要求

提交者:学员陈承    所属单位:遂溪县第一中学    提交时间: 2017-04-29 22:46:17    浏览数( 0 ) 【举报】

美妙的声音世界——管弦乐欣赏

教学内容

1.管弦乐队的发展与编制;

2.  弦乐,木管,铜管,打击乐各类乐器的音色辨析

 

教学目标

1.通过欣赏捷克民族乐派作曲家斯美塔那创作的交响诗《我的祖国》第二乐章《沃尔塔瓦河》,了解交响乐这种艺术表现形式。
2.听辨各类乐器的音色音域。
3.让学生根据交响乐中打击乐的片段创编故事,塑造形象等活动,培养学生的创作意识以及对音乐的理解、表现能力。

教学过程

1.导入:捷克民族乐派作曲家斯美塔那创作的交响诗《我的祖国》第二乐章《沃尔塔瓦河》
(1)启发学生用自己的语言描述作品表达的情绪,如:豪放、乐观、奔放、流畅、欢快等。

(2)引导学生对主题片段进行分析。让学生带着问题听录音,如:演奏形式有什么特点?作品表现的是什么?作品的创作时期是什么时期?如:古典/浪漫/巴洛克?

(3)作曲家斯美塔那的简单介绍

2.引出交响乐的介绍和发展

(1)交响乐以弦乐为主发展的多乐器多声部的演奏形式。包含弦乐,木管,铜管,打击乐四大类乐器。由第一部歌剧产生时开始出现,经历了巴洛克时期,古典时期,浪漫时期,近现代时期,逐步发展壮大!

(2)将不同部分乐器用板书、投影、课件等方式呈现出来。请学生边听边对比乐器的不同音色和音域,分辨出不同的特点,以及形象表达的不同。

(3)了解现代交响乐的乐队编制。

(4)了解交响乐之父:海顿

3.细听斯美塔那创作的交响诗《我的祖国》第二乐章《沃尔塔瓦河》。观看乐队中各乐器的演奏,仔细听辨音色,找出乐队中的时期特点(如:乐队人数众多,编制庞大;加入了竖琴演奏;后面有人声合唱演员等等)判断出乐曲的时期(浪漫时期)

4.创作与表演:

(1)欣赏打击乐片段:根据各打击乐的音色特点和配合,创编出音乐形象和故事。

  (提示:猫和老鼠的动画场景)

(2)学生结合音乐共同表演出创编的形象和故事《春节序曲》音乐片段!教师要将全体学生调动起来,积极参与表演,表演形式由学生自主选择,也可教师、学生讨论安排角色。

老师评语

评语时间 :2017-04-29 23:10:48

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