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作业标题 :校本研修成果提交要求 作业周期 : 2017-03-022017-04-17

作业要求 :

各位学员:

    大家好!“提升工程培训”为省级专项培训,包含:56学时网络研修+24学时基于网络校本研修,两部分都完成后方可视为完成此项培训任务。请各位参训教师务必于2017年4月17日24点前提交校本研修成果,请在以下两种成果类型中选择一种进行提交,提交后由工作坊坊主进行审核。

【成果1】:课堂教学实录(视频形式),提交时需附上教学设计、课件和教学反思等辅助材料。

【说明】各校、各学科组应要求不低于10%的参训教师提交成果1,小学科(人数少于5人)至少提交1份,具体由学校、学科组长统筹安排。

一、课堂实录

1. 课程时长:必须是完整的一堂课,每课时长应在35~45分钟之间。在视频的后期制作中,应编辑删除与教学无关的内容。

2. 录像要求:视频要保证图像清晰,能够清楚地呈现师生活动;画面无抖动、无倾斜、无变形;白平衡准确,曝光适当。 用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音,保证教师和学生发言的录音清楚无杂音。

3. 后期制作要求:1、片头时长不超过5秒,应包括:课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。片尾包括录制时间、制作单位等信息。2、视频文件要求(1)稳定性:视频图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。(2)色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。  (3)课堂实录视频的格式为H.264+AAC编码的MP4文件。(4)视频码流率:码流为0.5~1Mbps,如上传的视频内容编码率低于0.5Mbps,则码率不变,转码为H.264+ACC编码的MP4文件。 (5)视频分辨率要求达到720*576以上。 (6)视频大小不能超过500M。

注意:课堂实录请不要以附件形式上传,平台可以直接提交视频后观看。

二、教学设计

教学设计具体内容以文字或者表格的形式呈现,与课堂实录视频内容同步,不少于500字。

三、教学课件

教学课件以PPT呈现形式,与课堂实录视频内容同步。内容要求突出重点,有逻辑性,体现课堂的主要脉络,形式要注意图文并茂,简单明了。

四、教学反思

教学反思具体内容以文字呈现,与课堂实录视频内容同步,不少于200字,目的通过课堂实践和课后反思促进教学改进。

【成果2】:信息技术应用教学反思报告、研修总结、教学课件等(word或ppt形式)

教学反思报告、研修总结、教学课件具体内容以文字、PPT或者视频的形式呈现,至少提交1份内容,文字内容不少于500字。

 

注意:所有文字和PPT内容排版要求整洁、美观,避免出现字体大小混乱、排版参差不齐,防止出现错别字以及语句不通的情况。不要出现具体的时间日期、教师联系方式(如:电话、邮箱)等内容。

发布者 :项目管理员

校本研修成果提交要求

提交者:学员王小雄    所属单位:广东省遂溪县附城中学    提交时间: 2017-03-28 16:28:58    浏览数( 1 )

信息技术应用教学反思报告 很多教师初接触信息技术概念,初接受信息技术能力提升培训,心中茫然,产生了诸多疑问。 信息技术的应用越来越广泛,如果能有效地应用到我们的学科教学中,能极大地激发学生的学习兴趣,提高我们的课堂教学效率,怎么做到信息技术与学科教学的有效整合? 在多媒体教学中,我们应该怎样在教学过程中最大程度的激发学生的学习兴趣? 把问题与思考带给学生,让学生自己去利用多媒体寻找答案。随着计算机软件技术的飞速发展,远程教育网校的建立,给教育工作者创建了一个庞大的交流空间, 大量的操练练习型软件和计算机辅助测验软件的出现,让学生在练习和测验中巩固、熟练所学的知识,决定下一步学习的方向,实现了个别辅导式教学 。在此层次,计算机软件实现了教师职能的部分代替,如:出题、评定等,减轻了教师的负担.因此,教学的发生对技术有较强的依赖性,而作为教学辅助工具的多媒体信息技术的功能就体现出来了. 一、信息技术教育是培养学生生存能力的教育。 二、教学方法多样化,培养学生自学能力,重组教材激发兴趣 。三、注重创新精神和实践能力的培养。四、加强教学评价,多肯定学生如何在信息时代,更多多的运用信息技术进行教学在信息化的年代,信息技术补短板该表白我们的生活方式和工作方式,已经渗透到我们的学习与生活,我们必须跟上信息年代的发展,与时俱进。将信息技术应用到教育教学中,才能更好地激发学生的学习兴趣。 信息技术整合有利于课堂教学,直观地将抽象难懂的知识形象地展示,容易理解。如何高效制作课件?一节成功的课,除了要求教师熟悉教材和学生的完美配合,还需要一些好的课件来起画龙点睛的作用!那如去制作既符合教材又有效果的课件呢?让我来介绍一下自己的做法: 1、课件的制作要符合教学要求和教学实际。 2、课件制作要突击出教学重难点并为他们服务。 3、课件设计要简洁明了是教学重难点的浓缩精华如何利用信息技术与学科教学整合来激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果 。 利用信息化技术可以更形象直观、生动活泼、系统条理地向学生展示美术发展史脉络、名家名作、绘画技巧与方法等,提高教学效率,调动学生兴趣 。

老师评语

评语时间 :2017-03-30 19:36:59

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