发布者:胡莎 发布时间:2021-02-06 浏览数( 0) 【举报】
一年级的孩子,忘性大。刚说过、刚教育过,甚至刚批评过,转眼就忘。于是,课堂的规范性,课堂的制度性在他们的眼中可以说是无稽之谈。但是过于轻松地教学环境,必然不能长久。学习必须依靠沉浸式体验时刻,那么,该如何让这些娃娃更好地进入到有序的教学课堂中去,成了一大挑战。
必要的加分手段已经采用过,但是孩子们往往过分在意比分,甚至闹情绪,从而压根没有接受知识的传授,只是一味地比拼,很大程度上失去了赛制的意义。
小组为单位,共荣辱的搞法也一样尝试过,可是总有一些孩子会游离在课堂之外,似乎成了每一节课约定俗成的表现……