课题：反文旁的写法

教学目标：

1、知识与技能目标：掌握反文旁的形态特征和写法。

2、过程与方法目标：通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会反文旁的写法。

3、情感态度与价值观目标：感受硬笔书法的形体美，以及书法的热爱之情。

教学重点：掌握反文旁的写法特征。

教学难点：将反文旁和例字的 特点书写准确。

教学准备：PPT、课件、铅笔

教学课时：1课时

教学过程

一、导入

    同学们，今天我们来学习反文旁的写法，反文旁，它的字形跟文字有关。

其实“文”和“反文旁”只是单纯外形相似，意思却完全不同，反文旁，读作pū，这个字我们很少单独见到，它多是隐藏在其他汉字里，是手中持物敲击的意思。现在多作为偏旁使用。

二、新授。

1.学习反文旁的写法

（1） 重心线。

我们再来看到文字，它是左右对称，中心线 对齐才不会歪，并且是左右一样钟才稳。（出示图片，解释重心）

引出反文旁要重心对称。

（2）偏旁特点

长方形、左收右放、外参差、内齐平。

生齐读特点。

师示范： 反文旁这个偏旁分四笔写成。书写时第一笔撇和第二笔横不宜太长。第二笔短横从撇的中间或偏下处起笔。第三笔竖撇从横的中间起笔，把偏旁的肚子压小（竖撇是收的笔画，所以要转弯收起来）。最后一笔捺，捺脚要充分、舒展。

学生书空。

（3）偏旁练习

调整姿势，学生练习，师巡视指导。

2.学习例字

（1）左斜右正

出示左部分（斜）出示右部分（正）

（2)故

左右穿插

多横等距，左收右放

下斜线

左右参差

主笔为捺画

第一笔在横中线3点

师示范、生书空。

（3）改

请学生同桌讨论，并点名上讲台写出分析。

师示范、生书空。

（4）例字练习

调整姿势，书写前进行笔画练习。

生开始练习：写出故、改、放三个字的分析，然后开始练习。

师巡视指导。

（3）讲解典型错误

（4）生再练

三、总结

   我们在这一课中学习了两个带有反文旁的字,左右结构的字主要注意的是左右的对比和长短的对比。在书写过程中我发现大家写字姿势保持的时间也越来越长了，汉字也越写越美了。

板书设计

           反文旁

     攵：左收右放、外参差、内齐平

     例字：故、 放