发布者：张晓珍 所属单位：焦作市解放区幸福街小学 发布时间：2021-03-28 浏览数( -) 【举报】
《找空气》是大象版《科学》一年级下册第四单元“空气”的教学内容。空气是物质世界的重要组成部分。本单元主要是引领学生对空气的客观普遍存在及一些一般物理特征进行认知，所以体现的是对空气的常见性和物质性的了解。并对中高段关于空气的混合性及重要性提供了研究对象的明确指向和事实证据方面的一些积累。
空气是一种看不见、摸不着的物质。一年级学生虽然对“空气”这个词本身不陌生，但是并没有主动的关注感受过。一年级学生的认知特点是具象的，离不开对具体科学现象的感受和体验，只有当直接经验非常丰富，非常充分的情况下，他们才有可能一步一步建构概念。所以教师只有让学生在《空气知多少》，《找空气》活动中充分感知空气，给学生搭桥梁，才能在第三课《观察空气》完成“观察并描述空气的颜色、状态、气味等特征。”这一标准的落实，使空气这一物质在学生的头脑中逐渐清晰起来。