作业标题:本学期小学科学教学计划 作业周期 : 2021-03-09 — 2021-03-29
所属计划:小学科学教学计划
作业要求: 制定小学科学教学计划的基本要求 一、教师制定学科教学工作计划前,要认真领会《课程标准》的精神,通览全册教材,并依据学校工作计划,结合本班、本学科教学、学生实际,制定切实可行的计划。 二、学科教学工作计划主要内容包括: 学生基本情况分析、认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能等、教学内容、教学目的、教学重点、教学难点,实施计划的具体措施、教学进度表、重要的教学活动及各部分教学内容的课时分配。 三、制定学科教学计划应注意的问题: (1)熟悉教材:制定教学计划应首先在《课程标准》的指导下,钻研全册教材,掌握各部分内容的内在联系和基本的教学目的要求;分清教材各部分内容的重点;把握教材的难点、疑、关键点,考虑教学中的实际困难和相应的教学策略以及应做好的准备工作等。 (2)重难点的确定:根据学生实际和教材特点,分条列项写清教学重难点,做到明确、具体。 (3)实施教学计划的具体措施:完成教学计划的具体措施是教学计划的重点部分。教师应在深入分析学科教学目标、教学要求、教学重难点以及学生实际情况之后,从如何提高自身素质、深入研究教材、开展教学专题研究、组织开展教学活动、进行质量监控、加强“双基”教学、培养学生的创新精神和实践能力、发展学生特长、培养学生良好的学习习惯等方面,制定行之有效的具体措施,做到 ①贯初、践行新的教学理念。教师应在先进的教育理念的指导下,通过某些具体的途径、方式、手段等来达到顶期的目标,体现教育改革的大方向,要注意多种策略的优化和有机结合。 ②体现教师的教学个性。必须充分考虑教学共性与教师个性的有机结合。好的教学措施不仅要遵循教育规律,而且要体现施教者自身的教学经验、教学观念以及教学个性。 ③应充分考虑学生的实际情况。教师在制定教学措施时应充分考虑学生的认知、心理、生理特征、个性需要以及非力因素的影响,从而提出具有针对性的措施,应注重实效性。 ④应体现一定的可行性、可操作性。制定的措施应力求具体、明确、易行。 (4)后进生辅导: 从认知基础、情感态度、学习习惯等多方面对后进生进行综合分析,制定有针对性、有重点的辅导及转化措施。
发布者:康予萍
提交者:学员王星娜 所属单位:河南省实验小学 提交时间: 2021-03-23 21:40:52 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
三年级科学下册教学计划
一、情况分析
大象版《科学》三年级下册教材由五个单元组成。重点培养学生“猜想与假设”的能力,把这一能力作为本册教材要培养的一级目标,同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养,力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。
二、教学指导思想
以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策 略,为他们终身的学习和生活打好基础。
三、教学目标
1、从儿童的视野选择教学内容,发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容,以激发学生学习科学的兴趣,发挥他们的主动性,便于他们从原有意识和经验出发,仔细观察,发现问题,展开研究。
2、注重对能力和方法的指导,强调掌握科学探究能力的重要性,使学生在科学探究的过程中,学会并提高科学地分析问题,解决问题的能力。
3、渗透法制教育,如《动物保护法》《环境保护法》《城市管理条例》《未成年人保护法》等。
四、教学内容
本册教材共五个单元。
其中:第一单元小小建筑师含5课:《房子的变迁》 ,《从设计开始》 ,《选择材料》 , 《建造进行时》,《舒适的家》
第二单元电与我们的生活共 5课:《生活离不开电》《点亮小灯泡》《控制电路》《导体与绝缘体》 《安全用电》
第三单元植物的一生共6 课:《植物资源知多少》 《播下希望的种子》 《植物种植展示会》
第四单元土壤,生命的家园共5 课:《生机勃勃的土壤》 《土壤的成分》《不一样的土壤》 《土壤与植物》 《保护土壤》
第五单元共6 课: 《不一样的物体》 《固体》《液体》《气体》《混合的物体》 《变化的物体》
五、教材的重点、难点
在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法,还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析,并进行充分的讨论,再得出结论。
六、具体措施
1、把科学课程的总目标落实到每一节课;
2、把握小学生科学学习特点,因势利导;
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;
4、让探究成为科学学习的主要方式;
5、树立开放的教学观念;
6、悉心地引导学生的科学学习活动;
7、各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;
8、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;
9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。
七、教学进度
2020-2021学年第二学期(科学)学科(三)年级
教学进度表
周次 | 时间 | 授课内容 | 课时 |
第1周 | 03.01-03.05 | 准备单元 比较液体的轻重 | 2 |
第2周 | 03.08-03.12 | 《房子的变迁》 ,《从设计开始》,《选择材料》 | 2 |
第3周 | 03.15-03.19 | 《建造进行时》 ,《舒适的家》 | 2 |
第4周 | 03.22-03.26 | 《生活离不开电》《点亮小灯泡》 | 2 |
第5周 | 03.29-04.02 | 《控制电路》《导体与绝缘体》 《安全用电》 | 2 |
第6周 | 04.06-04.09 | 《植物资源知多少》 《播下希望的种子》 | 2 |
第7周 | 04.12-04.16 | 《硕果累累》 | 2 |
第8周 | 04.19-04.23 | 《植物种植展示会》 | 2 |
第9周 | 04.26-04.30 | 《生机勃勃的土壤》《土壤的成分》 | 2 |
第10周 | 05.06-05.08 | 《不一样的土壤》《土壤与植物》 | 2 |
第11周 | 05.10-05.14 | 《保护土壤》 | 2 |
第12周 | 05.17-05.21 | 《不一样的物体》 《固体》 | 2 |
第13周 | 05.24-05.28 | 《液体》《气体》 | 2 |
第14周 | 05.31-06.04 | 《混合的物体》 《变化的物体》 | 2 |
第15周 | 06.07-06.11 | 反思单元 | 2 |
第16周 | 06.15-06.18 | 复习总结 | 2 |
第17周 | 06.21-06.25 | 期末考评 | 2 |
评语时间 :2021-03-24 11:10:55