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学习《以心育人,静待花开》心得体会及案例

  发布者:朱倩    所属单位:淮阳县文正学校    发布时间:2021-04-01    浏览数( -) 【举报】

今天听北京的刑艳老师讲的《以心育人,静等花开》以后,我深有感触,老师讲的太好了,说的太对了!爱永远是最柔软的,温暖的,友好的,美好的!爱让我们每个人心中开花,精神愉悦!对学生有爱心,有耐心,及时遇到不太懂事的学生,我们也应该缓、避、绕、冷。下面我我说说我生活里真实的故事! 一次上课之前,我走到教室门口,听到两个孩子激烈的争吵并且碎纸屑满地都是,我快步到前了解情况,两个孩子都满脸的委屈和愤怒,我让他们轻轻的拉到一旁,擦掉他们脸上的眼泪,两个孩子很感激的看看我,停止了哭,我让他们一个个的说:原来一个学生陈刚吹口琴,声音太吵,另一同学李虎直接夺过口琴扔垃圾桶里了,于是陈刚很愤怒,撕纸向对方扔去。我明白了前因后果以后,我说:现在请把地上纸拾干净,结果陈刚很听话的立即去拾纸,而李虎则高傲的站在那里,因为马上就要上课,我也俯身快拾纸,这时李虎也不好意思的去捡自己身边的,拾干净以后,我说小刚,老师表扬你,第一时间听老师话捡纸,李刚眼里好像有眼泪,老师知道你很喜欢吹口琴,但是咱先把口琴放家里练习好吗?等到练好了给老师吹好不好?他高兴的说好,于是我们顺利达成了共识。于是我让李虎从垃圾桶里拿回口琴交给我,我说一会我给你冲洗一下放学后你拿回家。他说一定。我又对李虎说,你看,我让捡纸你没动,这一点你不及他,第二:如果别人把你喜欢的东西扔掉你怎么样?他是有些不对,声音吵了大家,但是我们也有不对,是不是?李虎恍然大悟似的点头,一场似乎不可开交的矛盾顿时烟消云散般的化解了。我顿时也感谢此时两个孩子的懂事。接着我开始了我们的课堂之旅。 还有一次,离上课还有五分钟,我提前进班,一个女生走过来,说:“老师,你给我扎下头吧?”当时的我内心很吃惊,对于一个四年级的学生来说,不至于不会扎头吧?并且她头发一点也不乱,面对她真诚的、渴求的眼睛,我立刻放下水杯,高兴的说,“好呀好呀,就是我这个人不会扎头发,扎的不好看!就是我女儿的头发我很少扎,她一直短发,等到她会扎头了自己扎,仅有一次给她扎了,她说丑死了从此不让我帮她扎了”!这位女生惊讶的说:“真的吗?”我说真的,我从来不说假话的。另外一名女生飞快地拿来了梳子,我说前天刚好有一位小姐姐告诉我丸子头,我扎个试试吧!她高兴的说,:“随便什么都行,就是想让你给我扎头”,说真的,我扎的还没有她原来的好看,但是小姑娘还是很高兴的回座位了,一节课听的很认真,可能是大家盼望已久的课吧,也可能说到了孩子们的心坎里,这节课格外的安静,以至于铃声响了我才不得不结束我的讲课。下课了,这位女孩拿来了笔让我写下电话,有空她给我打电话,我拍拍她的肩,说,老师会第一时间听你的声音。她笑的很甜。 “又是一个内心缺爱的孩子!我的心有点酸楚。孩子们,只愿你们的内心从此快乐起来。你们的快乐就是我最大的快乐! 我们是教育工作者,教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,用一个灵魂唤醒另一个灵魂!我是教师,我会用我的爱真心对待每一位学生!只有心中有爱,生活才会美好!

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