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   通过本次的网络培训学习,听了几位老师关于师德师风方面的讲座之后，我反思自己教学生涯，体会颇多。

      为人师表、爱岗敬业、无私奉献。的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。

  师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子们行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师师德建设，不仅要求教师确立自己的价值观，而且要求老师具有较多、较深的关于学生发展的知识和学生如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。

    作为一名小学教师，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的孩子，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师生关系。

    “教师的态度可以决定教学的成败。”教师必须坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让孩子们学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩子的发展、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求。

   霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重学生人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。用爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。

  爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱，是通向儿童心灵深处的道路;爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱，以爱促进爱对学生热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向孩子们的心灵。

   师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，身正为典范。