发布者:王玉鑫 所属单位:安岭镇大冯小学 发布时间:2021-04-23 浏览数( -) 【举报】
人教版二年级下册《邓小平爷爷植树》教案
教学目标
【知识技能】
1.认识“坛、龄”等12个生字;会写“邓、植”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
【过程与方法】
培养学生在学习过程中的合作与探究,理解课文内容,培养保护环境的意识。
【情感态度与价值观】
了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。
重点难点
【教学重点】
1.识记生字,感情朗读。
2.合作与探究,理解课文内容,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
【教学难点】
体会邓小平爷爷植树的心愿,体验植树的经历。
(一)复习旧知,导入新课
教师检查学生的识字情况,(出示词语卡片)学生认读生字,词语。
(二)合作探究,深入研读
1.课件出示
第一小节。谁来读?你知道哪一天是植树节?(课件出示:“每年的3月12日是植树节。”背景为刚栽好的小树苗。)
为什么说“1987年的植树节,是个令人难忘的日子”?请大家自己读读课文。
2.品读第2-4自然段
学生自读2-4自然段,画出描写邓小平爷爷植树的句子,教师根据学生回答,出示课件:
(1)“只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。”可抓住“兴致勃勃”、“布满汗珠”、“不肯休息”进行理解和体会,说说从这些词语中体会到了什么。
(植树那么有兴致,说明邓小平爷爷喜欢劳动,“布满汗”“不肯休息”说明小平爷爷干得认真。)
(2)“邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。”抓住“挑选”、“小心”、“挥锹”进行品读。(这是对小平爷爷植树过程的描写,从“挑选、小心”等词语,看出邓爷爷栽树特别仔细,选择茁壮的树苗,还要小心翼翼地放入坑中。)
(3)“他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:‘不行,不行!’又走上前把树苗扶正。”抓住“仔细”、“连声”等词语进行品读。
(从“仔细看看,连声说”等词语,说明邓爷爷栽树非常仔细,一定要把小树栽好、扶正才行。)
3.学习第5自然段
读读想想,学习第5小节
“今天,邓小平爷爷栽种的柏树已经长大了,成了天坛公园一处美丽的风景。”“美丽的风景”美在哪里?
(树长得茂盛、漂亮;是邓小平爷爷亲手栽种的;邓小平爷爷为我们做出了好榜样;很多人去参观,怀念邓小平爷爷……)
(三)课外拓展
观察校园、花园里有哪些植物,每种植物有什么特点。选一种最喜欢的植物画一幅画。
(四)作业布置
植树节快到了,同学们有什么打算?
(提议去为花草树木浇一浇水,做一些力所能及的工作。)
板书设计
挖坑 握、挖
邓小平爷爷植树: 种树 挑选、移入、填土、细看、扶正
看树 露出了满意的笑容