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     时代的发展赋予了地理课程新的使命，课程要求推进学生的全面发展，提髙学生的整体素养。传统文化蕴藏了丰富的内容和教育价值，在地理教学中适当地融入传统文化，不但可以弘扬传统文化，传承文化精髓，而且可以利用传统文化实现地理课程育人价值，培养学生的地理核心素养，提高学生的整体文化涵养。同时传统文化丰富的内涵和思想体系也为地理教学提供了丰富的教学素材、教学方法和教学思想。

       地理教材是地理课程实施的载体。地理教材系统由地理课文、地理图像和地理活动三部分组成。地理的复杂性和综合性使得地理教材蕴含丰富的人文内容和传统文化元素。教师应该深入挖掘地理教材中的传统文化元素，在恰当的地理知识点中引入相应的传统文化。教师可以通过分析和整理地理课文、地理图表和地理活动，深入分析地理知识系统里的地理知识和地理思想，活化和延伸地理教材，找出其蕴含的传统文化内容。