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教师姓名

郝奂杰

任教学科

语文

任教学段

小学

自诊教学问题点

（自诊在学情诊断、教学设计、学法指导、学业评价等教学环节存在的亟待解决的突出问题，并针对问题，结合学校规划和教研组研修方案，确定本次研修拟解决的教学问题难点）

本人目前在信息技术应用方面还处于学习和探索阶段，在本次研修任务中亟待解决的突出问题有以下两点：

1.在教学设计中，资源获取途径单一、片面，不能够熟练查找、下载、使用可使用的资源；对于PPT课件制作能力需要更大的学习和提升。

2.课堂教学环节中，更多的是借助简单的多媒体教学设备创设课堂情，实施教学，但对于利用信息化教学设备和方式优化课堂教学和提高学生学习兴趣方面的专业知识有些欠缺。

自定技术应用点

（根据学校规划和教研组研修方案，针对本次研修拟解决的问题点，选择研修主题及技术应用能力应点，线上选学课程，并确定个人年度研修目标、任务及时间安排。）

基于个人信息技术基础，本年度我将个人研修主题和技术应用能力点定为1-1学情分析和1-5课堂讲授。在此能力点的基础上，进行培训和发展，完成线上的课程学习，参与不少于2次主题研讨活动，系统通过集中学习和网络学习的方式，努力提升多媒体教学环境下的信息技术应用能力。

个人年度研修目标、任务：

1.通过本年度的学习，学会使用问卷星分析；

2.通过本年度的学习提升自己的信息技术教学能力，提升教学质量，提高学生学习兴趣。

时间安排：每天固定上网学习，认真聆听专家的报告并做好必要的记录，请教有经验教师，多学多用，将所学及时有效地应用于自己的课堂。

教研组意见

同意

学校意见

  同意