二年级上册音乐《白鸽》教学设计
梅岭街道双沟小学 周瑶
教学目标
1、通过律动、模仿白鸽歌唱等方式，使学生充分感受歌曲、学习歌曲。
2、有感情的演唱歌曲《白鸽》，表现出白鸽的可爱，同时引导学生更加的热爱生活、感受到身边事物的美好。
教学重难点
准确有感情地学唱歌曲。
教学准备：多媒体课件、钢琴。
教学过程：
（一）手影导入
1、猜猜看老师手的影子分别表示哪些小动物呢？
2、出示鸽子图片，介绍鸽子。
3、揭示课题
（二）节奏练习、感受旋律
1、听范唱
2、节奏练习，模仿鸽子的声音。
你们会学鸽子叫吗？（咕咕咕咕）真好听！老师引导轻声地模仿。
3、感受旋律：
（1）师范唱 ： 54 44 ∣43 33∣ 2 2∣5 -∣
54 44 ∣ 43 33 ∣2 2∣1 -∣
分别用“啦”“咕”模唱两乐句旋律
（2）注意区分“1”和“5”，用手势区分。
（3）完整的演唱这两句.（加入歌词）
（4）师生合作，旋律接龙。
（二）学习歌曲
1、学歌词，边读边拍节奏，指导学生唱出小鸽子惹人喜爱的感觉。
2、聆听教师范唱，感受歌曲的乐句。
3、师生对照旋律，用“啦”模唱歌曲旋律。
4、跟琴演唱整首歌曲。
5、听范唱，感受歌曲的情绪
6、分组合作，演唱歌曲。
（三）、歌舞表演《白鸽》。
我们小鸽子除了唱歌好听，当它的舞姿也是很优雅的哦。谁愿意和小鸽子一块跳舞。
（四）总结
愿我们大家都能爱护鸽子，维护和平，希望小鸽子能把我们祝福的歌声送到世界各个地方。